مشروع تخرج إبتكاري يدمج الطاقة الشمسية والذكاء الإصطناعي لخدمة المجتمع
إعلام الجامعة
في إنجاز أكاديمي جديد يُضاف إلى سجل التميز العلمي لطلبة الجامعة الإماراتية الدولية، ناقش طلاب من قسم هندسة الميكاترونكس، اليوم السبت 24 مايو 2025م، مشروع تخرج إبتكاري يُعد من النماذج النوعية في مجالات التعليم الهندسي الذكي والمستدام. المشروع حمل عنوان: "نظام تدفئة هوائية شمسي مؤتمت بالكامل"، ويمثل نقلة تقنية تجمع بين الطاقة النظيفة، والأتمتة، والذكاء الإصطناعي لخدمة المجتمعات السكنية والريفية.
المشروع قُدم من الطلاب: أنس عبدالله التركي، حمزة عزالدين الغوري، أحمد علي تبيح، وإبراهيم محمد سيف، بإشراف الأستاذ الدكتور رضوان البوذيجي، ومناقش الأستاذ الدكتور محمد العلفي، حيث تم عرض النظام المتكامل أمام لجنة المناقشة في الجامعة وسط إشادة كبيرة من اللجنة، لما أظهره الفريق من ابتكار تقني ودقة في تنفيذ المراحل الهندسية والتكامل البرمجي.
ويعتمد النظام على تسخير الطاقة الشمسية لتدفئة الهواء عبر مجمع حراري مصمم خصيصاً، مع دمج تقنية تخزين الطاقة الحرارية بإستخدام مواد تغيير الطور (PCM) لضمان استمرارية التدفئة حتى بعد غروب الشمس. كما تم تعزيز النظام بتقنيات الأتمتة الذكية وإنترنت الأشياء، من خلال وحدات تحكم دقيقة مثل ESP32 وRaspberry Pi 5، إضافة إلى تطوير مساعد صوتي ذكي قائم على الذكاء الإصطناعي للتفاعل مع المستخدم.
أظهرت نتائج الاختبار الميداني للنظام في مدينة صنعاء كفاءة حرارية عالية، حيث بلغت درجة حرارة المجمع الشمسي 90 درجة مئوية خلال النهار، واحتُفظ بأكثر من 40 درجة مئوية لساعات طويلة بعد غروب الشمس. كما حقق المساعد الصوتي دقة تجاوزت 94% في تنفيذ الأوامر، مع قدرة كاملة على التحكم بالمراوح والمحركات المؤازرة.
يمثل المشروع نموذجاً لمخرجات الجامعة الإماراتية الدولية التي تسعى لصناعة الفارق في التعليم العالي من خلال التركيز على الإبتكار التطبيقي وربط المعرفة الأكاديمية بحلول عملية تخدم المجتمعات، خاصة في البيئات غير المتصلة بالشبكة والمحدودة الموارد.
وتعكس مشاريع الطلبة رؤية الجامعة في تمكين طلابها من تطوير تقنيات حديثة تلبي احتياجات الواقع وتواكب التطور العالمي، وبما تمثله تلك المخرجات كنتيجة لبيئة تعليمية محفزة وكادر أكاديمي متميز تتفرد به الجامعة الإماراتية الدولية.
الموقع الإلكتروني:
https://eiu.edu.ye
#الجامعة_الإماراتية_الدولية
#حداثة_تميُّز
#EIU
